Soy la profesora en la escuela del oeste de Tisbury (latitud: 41.4037°, longitud: -70.6621°) y un miembro de la red global de la educación (associacion internacional). Entré en contacto con Sabrina sobre encontrar una escuela primaria en la Argentina meridional que pudo estar interesada en la colaboración con nosotros. Sabrina crea que su escuela posblamente quiere un ‘relacaclone’ con nosotros.
Nuestra clase del multiage (niños de 6 y 7 años) está estudiando ballenas y pesca de ballenas. Usando una carta de la pesca de ballenas a partir de 1851, los artefactos que los marineros trajeron de nuevo al viñedo de Martha (la isla donde vivimos), y el diario de una muchacha joven de su viaje con su padre en 1862, los estudiantes están reconstruyendo historia local y están descubriendo cómo los lugares alrededor del mundo han tenido un impacto en su comunidad.
Los barcos de la pesca de ballenas pararon en la Argentina en su manera al Pacífico. ¿Son usted y sus estudiantes interesados en las preguntas siguientes? ¿Ustes tienen algunas preguntas para nosotros?
1. ¿Como era la vida en los años de1800's? Nosotros podemos comparar y poner en contraste.
2. Quieremos saber sobre sus tradiciones, historias de la pesca de ballenas y leyendas. ¿Ustes tienen canciones, chabolas de mar, canciones tradicionales sobre ballenas/ “whaling”?
3. Estamos aprendiendo sobre lo que significaron las ballenas a nuestra comunidad. ¿Qué tienen ballenas significadas a la su comunidad?
4. ¿Qué tipo de las ballenas tienen ustedes?
Nuestros estudiantes están aprendiendo español, nosotros tienen un profesor español maravilloso que nos ayude a comunicarnos.
Podemos utilizar muchas de las herramientas nuevas de la ‘internet’ para comunicarnos, quizás podemos igualar videoconferencia así que los niños pueden ver y oírse.
A propósito, tenemos escuelas en Nueva Zelandia. Australia, Alaska e Islandia (quizás Japón, también) - esto es un proyecto global.
Yo espero que este proyecto es interesánte para ustedes. Quieremos por el oportunidad para trabajar juntos.
Hi Sabridv
thanks for your massage.we will be in touch in near future.plz send me mail on yadab.bastola@gmail.com
and yadab_bastola@.com and we can chat on hotmail MSN .plz be online .
Yadab
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How are you doing? I'm quite impressed by your ability to interest these students in English!
Nuestra clase del multiage (niños de 6 y 7 años) está estudiando ballenas y pesca de ballenas. Usando una carta de la pesca de ballenas a partir de 1851, los artefactos que los marineros trajeron de nuevo al viñedo de Martha (la isla donde vivimos), y el diario de una muchacha joven de su viaje con su padre en 1862, los estudiantes están reconstruyendo historia local y están descubriendo cómo los lugares alrededor del mundo han tenido un impacto en su comunidad.
Los barcos de la pesca de ballenas pararon en la Argentina en su manera al Pacífico. ¿Son usted y sus estudiantes interesados en las preguntas siguientes? ¿Ustes tienen algunas preguntas para nosotros?
1. ¿Como era la vida en los años de1800's? Nosotros podemos comparar y poner en contraste.
2. Quieremos saber sobre sus tradiciones, historias de la pesca de ballenas y leyendas. ¿Ustes tienen canciones, chabolas de mar, canciones tradicionales sobre ballenas/ “whaling”?
3. Estamos aprendiendo sobre lo que significaron las ballenas a nuestra comunidad. ¿Qué tienen ballenas significadas a la su comunidad?
4. ¿Qué tipo de las ballenas tienen ustedes?
Nuestros estudiantes están aprendiendo español, nosotros tienen un profesor español maravilloso que nos ayude a comunicarnos.
Podemos utilizar muchas de las herramientas nuevas de la ‘internet’ para comunicarnos, quizás podemos igualar videoconferencia así que los niños pueden ver y oírse.
A propósito, tenemos escuelas en Nueva Zelandia. Australia, Alaska e Islandia (quizás Japón, también) - esto es un proyecto global.
Yo espero que este proyecto es interesánte para ustedes. Quieremos por el oportunidad para trabajar juntos.
gracias and saludos,
Valerie
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Yadab
Yadab
Lucy