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Session Date/Time: Miercoles 16 de noviembre, a las 9pm hora del este.

Area of the World from Which You Will Present: Denver, Colorado

Language in Which You Will Present: Spanish/Español

Target Audience(s): Profesores/Maestros, Administradores,  Profesores de Maestros Pre-Servicio

Short Session Description (one line): 

Explora la importancia de la educación global basada en proyectos, y como la tecnología puede ayudar a traer el mundo a nuestros aulas.

Full Session Description (as long as you would like):

Los estudiantes de hoy necesitarán competir en una economía basada en el conocimiento del mundo, y tendrán que colaborar para crear y implementar soluciones para los problemas globales más urgentes, como la pobreza, el cambio de clima, y el conflicto político.  Como educadores, sabemos que debemos preparar nuestros estudiantes para un mundo cada vez más globalizado, pero a veces no sabemos como hacerlo.  Maestros y profesores en todo el mundo están conectando sus aulas por medio de tecnologías que facilitan proyectos globales.  Estos proyectos colaborativos son dirijidos por los estudiantes, y hacen más humano y personal los problemas globales más urgentes.  Este taller se enfocará en las mejores prácticas de educadores globales que han podido encontrar éxito con el uso de métodos educativos que usan la tecnología para proyectos internacionales, globalizando sus aulas y creando un intercambio cultural muy profundo entre sus estudiantes y otros a escala mundial.  

Ejemplos de los mejores prácticas incluirán proyectos digitales dirijidos por estudiantes, proyectos colaborativos en que los estudiantes buscan soluciones para problemas globales que no tengan fronteras, y el uso de proyectos globales para cumplir con metas educativas centrales.  Miraremos a las herramientas, recursos y plataformas tecnológicas que usan estos educadoras en su práctica educativa global, con attención especial en TakingITGlobal para Educadores (TIGed) y su plataforma basada en aulas virtuales, diseñados para apoyar la colaboración global.  Los participantes tendrán oportunidad de explorar estas herramientas por sí mismos, hablaremos de las distrezas de la educación global basada en proyectos, y exploraremos estratégias y soluciones creativas.

Durante esta sesión, los participantes van a:

• Explorar como utilizar proyectos de aprendizaje internacional que sean colaborativos, basado en proyectos, dirijido por estudiantes, y apoyado por tecnología;
• Identificar los componentes y calidades asociados con proyectos globales exitosos, y como reclutar y trabajar con socios para implementarlos;
• Investigar como los proyectos globales pueden ser diseñados para cumplir con metas educacionales específicos, incluyendo puntos de referencia tradicionales;
• Obtener recursos tangibles para implementar la educación global apoyado por tecnología en su práctica como profesores, y ideas para proyectos que pueden ayudar a desarrollar en sus estudiantes las competencias culturas y otras habilidades necesarias para el siglo 21.

Jennifer D. Klein es Coordinadora y Instructora de Desarrollo Professional para TakingITGlobal, donde ella diseña y da cursos acreditados en la red para profesores en todos lados del mundo.  Ella también es Directora de Desarrollo Educacional para el Research Journalism Initiative, una organización educacional sin fines de lucro que facilita la expresión creativa entre jovenes Palestinas y el uso de sus proyectos en aulas de Norteamérica; y Directora de Colaboraciones Globales para World Leadership School, creando planes de estudio y proyectos colaborativos basados en la red en que profesores norteamericanos colaboran con profesores de otras partes del mundo.

Jennifer tiene una BA de Bard College y una MA de la Universidad de Colorado en Boulder, los dos en literatura y escritura creativa.  Ella enseño inglés de nivel universitario y secundario por 19 años, incluyendo cinco años en Centroamérica y 11 años en la educación de mujeres.  En 2010, Jennifer dejó la enseñanza para empezar PRINCIPLED Learning Strategies, un negocio de consultar en la educación global, dedicado a enriquecer los métodos de educación global por medio del desarrollo de planes de estudio, el desarrollo profesional de profesores, y el uso de tecnologías. 

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